Коррекционное занятие"Нам не страшен страшный страх!"

Тематика занятий по коррекции страхов у детей Список сказок для использования в работе по коррекции страхов у детей 5 — 6 лет: Целенаправленное воздействие на клиента осуществляется через психокоррекционный комплекс, состоящий из нескольких взаимосвязанных блоков. Каждый блок направлен на решение различных задач и состоит из особых методов и приемов. Психокоррекционный комплекс включает в себя четыре основных блока: Блок оценки эффективности коррекционных воздействий. В соответствии с целью сформулированы следующие задачи:

Конспект индивидуального коррекционного занятия"Лабиринт страхов" для детей 5-7 лет

Тихонова Наталья Викторовна, 6 Апр Страх - психическое состояние, связанное с выраженным проявлением астенических чувств тревоги, беспокойства и др. В своей работе со страхами использую игры и упражнения, представленные в Справочнике психолога ДОУ М. Методом проб выработала определённый план работы, разделила игры и упражнения на циклы и теперь работаю в соответствии с этим планом. Начав работать с ребёнком, занимаюсь с ним каждый день по 10 - 15 минут. До конца не дошла ни разу, так как проблемы решались на 13 - 14 занятии.

Так же веда консультирование рлодителей"Как помочь ребёнку преодолеть страхи" Автор:

Цель занятия: показать причины возникновения страха, помочь детям Коррекционная работа психолога в школе - Коррекционно-развивающие.

Дети, понравилась вам игра? Мы лучше узнали друг друга, и, оказывается, у нас с вами действительно много общего. Дети, я предлагаю вам интересную игру. Перед вами на столе лежат части одной картинки. Всем вместе вам нужно сложить из частей картинку и узнать героев сказок. Обязательное условие игры — участвовать каждому и помогать по необходимости друг другу. Предлагается сложить картинки. Психолог наблюдает за тем, чтобы каждый ребенок активно участвовал в выполнении задания, подбадривает детей.

Об этом мы говорили с вами на предыдущих занятиях. Сегодня мы будем с вами страхи рисовать. Если вы сможете нарисовать свой страх, а я уверена, вы обязательно сможете, вы постепенно перестанете бояться того, что сейчас вас пугает. Итак, перед вами лежат листы белой бумаги. Подумайте, что вы хотите нарисовать, возьмите карандаши, и приступайте к работе.

Коррекция и профилактика эмоционального неблагополучия через эмоционально-творческое развитие учащихся. Снятие тревожности через изобразительную деятельность учащихся. Гармонизация общего психоэмоционального состояния ребенка в случаях эмоциональных нарушений. Представьте себя маленькими росточками под солнцем сворачиваются в клубочек и обхватывают колени руками Психолог говорит: Всё чаще пригревает солнце и росточек начинает расти, тянуться к солнышку, потянулись, превратились в большое и красивое растение.

Теперь мы выросли и сможем справиться со всеми даже самыми трудными заданиями.

Коррекционное занятие"Нам не страшен страшный страх!" Цели: 1. Оптимизация психо-эмоционального состояния детей. 2. Коррекция личностных.

Коррекционная работа психолога в школе - Коррекционно-развивающие занятия Цель занятия: Ребята, сегодня я принесла вам необычный мешок —"мешок со страхами". Давайте сегодня наполним его всевозможными страхами-"ахами", но не сразу, а постепенно. Итак, давайте выясним, какие бывают страхи. В этом нам помогут сказки, стихи, рассказы, в которых живут герои, испытывающие чувство страха.

Послушайте фрагменты из этих книг, и скажите, чего боятся их герои.

Программа коррекции страхов и тревожных состояний у детей в возрасте 5 - 10 лет

Коррекционно-развивающая программа занятий на снижение уровня тревожности у дошкольников Тревога не связана с какой-либо ситуацией и проявляется почти всегда. Это состояние сопровождает человека, в каком - либо виде деятельности. Когда же человек боится чего-то конкретного, мы говорим о проявлении страха. Например, страх темноты, высоты, замкнутого пространства.

В материале даны рекомендации педагогам-психологам детского сада и школы, воспитателям, учителям начальных классов по.

Сроки реализации психолого-коррекционной программы: Это достигается предложением к ребенку показать, каким образом персонаж действует с волшебной палочкой. Это позволяет сохранить позитивный якорь, сформированный во время сессии, и за ее рамками. Примерные вопросы психолога в ходе рисования: Что ты будешь рисовать? Кого ты хочешь нарисовать?

Коррекция страхов. Система индивидуальной и групповой коррекции страхов у детей разработана А.И

Цель — деролеизация объектов страха. Для игры необходимо заранее приготовить черно-белые рисунки страшных персонажей. Ребенку дается задание — дорисовать их так, чтобы страшные персонажи превратились в смешных либо в добрых.

Консультация психолога детского сада для родителей на тему Детские страхи: причины и последствия.

Группа состоит из детей, которые посещают разные группы детского сада. Продолжительность одного занятия минут. Конспект одного из занятий представлен ниже. Пример занятия по коррекции страхов у детей старшего дошкольного возраста. Давайте перед началом путешествия поприветствуем Волшебный лес. Мы идем в Волшебный лес, Полный сказок и чудес. На дорожках кочки, разные цветочки. Ах, какой чудесный лес, Муравьи, лягушки, Веселые зверушки. Теперь, когда мы поздоровались, предлагаю вам войти в Волшебный лес.

Мы с вами пришли на знакомую полянку , давайте присядем и немного отдохнем психолог и дети садятся на мягкие мешки, расположенные по кругу. Скажите ребята, для чего люди ходят в обычный лес? Правильно, они приходят погулять в лесу, подышать свежим воздухом, а также собрать ягоды и грибы.

программа коррекции страхов у детей 5-7 лет

Затем ведущий сжимает и разжимает руку соседа слева. Информативный блок В повседневной жизни или в чрезвычайных ситуациях человеку приходится преодолевать опасности, угрожающие его жизни, что вызывает страх, то есть кратковременный или длительный эмоциональный процесс, порождаемый действительной или мнимой опасностью, сигнал тревоги.

Обычно страх вызывает неприятные ощущения, но при этом он может являться сигналом к защите, так как главная цель, стоящая перед человеком, - остаться живым. Однако следует учитывать, что ответом на страх могут быть необдуманные или бессознательные действия человека, вызванные паникой - проявлением сильной тревоги. Протекание эмоции страха в разных ситуациях у разных людей может существенно различаться, как по силе, так и по влиянию на поведение. Страх может проявляться в виде возбуждённого или подавленного эмоционального состояния.

ЗАНЯТИЕ 9. 1. Вступление. Настрой на (В ходе данного занятия можно использовать презентацию"Эмоции" из раздела"Презентации"") Психолог демонстрирует пиктограмму"Страх". Посмотрите Коррекционные занятия.

Опыт индивидуальных коррекционных занятий по преодолению страха татьяна калуга Опыт индивидуальных коррекционных занятий по преодолению страха Ко мне недавно обратилась мама нашей воспитанницы с проблемой ее дочери 6 лет. Не может одна уснуть, жалуется на страхи, хотя не называет какие, темнота вызывает истерику. Моя работа началась с ребенком с диагностики наличия страхов и тревожности тест"Розенцвейга","Скажи ты боишься, или нет.

Были проведены консультации с родителями ребенка, после которых был положительный ответ на коррекционную работу. Первое индивидуальное коррекционное занятие: Чтобы не боялся ребенок своего страха, мы дали ему смешное имя ЧУДИК и приклеили его к листу бумаги, откуда он точно не выбрался. Девочка очень обрадовалась этому и убедилась, что страх никуда не денется.

Больше она не вспоминала про него. На следующее занятие она пришла с хорошим настроением, на мое предложение нарисовать ЧУДИКА ответила, что больше его не боится, но попросила еще листок и нарисовала Бабу Ягу, которая сидела в ступе с девочкой очень маленького размера. Мы сразу дали всем имена. Оказалась Баба яга Оксаной, а девочка в ступе Оля. Я спросила ребенка"Ты боишься ее? Мы начали постепенно рисовать ее на индивидуальных занятиях, некоторые рисунки мне бы хотелось вам показать.

В итоге Баба Оксана с девочкой Олей научились вместе играть придумали им множество игрушек и получать от этого удовольствие, вместе гулять по парку, ходить в цирк и т.

Эмоция страх занятие №5 и №6